يعد المنهج الوطني البريطاني من بين خيارات الدراسة الأكثر طلبًا في العالم ، و يتبوأ مركزا هاما بفضل معاييره الأكاديمية العالية و تركيزه على تعزيز الثقة بالنفس والتفكير الفردي. يتم إيصال الأفكار في هذه العملية التعليمية من خلال التحري و طرح الأسئلة، أو ما يعرف بالتعليم القائم على المشاريع، الذي هو عبارة عن أسلوب تعليمي يشجع على حب التعلم و يعمّق من معارف الطالب، و ذلك عبر تحديهم بإكمال مهام من الحياة الواقعية. وبهذه الطريقة، يعد المنهج الوطني البريطاني واحدًا من أكثر المناهج التفاعلية.

يحدد المنهج الوطني لإنجلترا “مرحلتين رئيسيتين”؛ المرحلة الأساسية الأولى (السنوات 1 و 2) والمرحلة الأساسية الثانية (السنوات 3 إلى 6). يُبنى المنهج على المرحلة التأسيسية للسنوات المبكرة في المرحلة التأسيسية 1 و 2 (من 3 إلى 5 سنوات). المواد الأساسية للمناهج الوطنية هي: اللغة الإنجليزية و الرياضيات و العلوم. المواد التأسيسية هي التصميم و التكنولوجيا. تكنولوجيا المعلومات و الاتصالات؛ التاريخ؛ الجغرافيا ؛ اللغات الأجنبية الحديثة (السنة الثالثة فما فوق) ؛ موسيقى؛ فن و تصميم؛ التربية البدنية والتنمية الشخصية والصحية والاجتماعية. بناء على لوائح وزارة التربية والتعليم في الإمارات العربية المتحدة، لا يتم تدريس التربية الدينية، بل يتم تدريس اللغة العربية و الدراسات الإسلامية و الدراسات الاجتماعية وفقًا لإرشادات وزارة التربية و التعليم الإماراتية.

يعطي المنهج تجربة تعليمية كاملة للطفل. لا ينهل الأطفال العلم فقط في إطار الدروس الرسمية التقليدية أو الأنشطة المنظمة من قبل المعلمين.، و إنما هناك اهتمام كبير بالسلوكيات و القيم المكتسبة ضمن كل مدرسة في الأكاديميات.غالبًا ما يشار إليها باسم “المنهج الخفي”، حيث يعد تطوير التعليم الشخصي و الاجتماعي و الصحي و الأخلاقي لطلابنا أمرًا أساسيًا لدعم نمو “الطفل المتكامل “. لا ينبغي النظر إلى المنهج بالكامل من حيث الخبرات، و لكن أيضًا اكتساب المعرفة و المهارات التي نعتقد بضرورة اكتسابها، بالإضافة إلى الاهتمام بالسمات الشخصية، التصرفات، التحكم بالنفس، القيادة، و السلوك.